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Kinderschule Taptana

Schulbeschreibung

Die Kinderschule Taptana wurde im September 1999 von engagierten Eltern gegründet.

Nach verschiedenen Standorten im Raum Leoben hat die Taptana seit 2017 ihr Zuhause in Leoben-Hinterberg gefunden. Auf einem Gelände von 6000m2, mit einem essbaren bunten Klassenzimmer – Permakultur macht Schule, Kletterbäumen, Amphitheater, Fußballwiese usw. befindet sich das Schulgebäude mit vielen verschiedenen Räumen, die liebevoll, kind- und entwicklungsgerecht eingerichtet sind.

Im Schuljahr 2023/24 lernen, arbeiten und spielen hier 40 Schülerinnen und Schüler im Alter von 6-15 Jahren.

Pädagogisches Konzept

Als Grundlage des pädagogischen Konzepts dient uns ein ganzheitliches, aktives und selbstbestimmtes Denken im Umgang mit Menschen, insbesondere mit jungen Menschen. Wir möchten jedem einzelnen Kind die Möglichkeiten geben, sich zu einem mündigen, kritikfähigen, selbstbewussten und selbstständigen Menschen zu entwickeln.

Wesentlich dabei ist, dass die Kinder in einer Welt leben können, die durch Respekt und Achtung vor ihrer eigenständigen Entwicklung gekennzeichnet ist. Basis dafür ist eine entspannte und didaktisch vorbereitete Umgebung. Wir glauben nicht, dass wir Kinder nach unseren Vorstellungen formen sollten. Unsere Aufgabe ist es, den Kindern Raum für die Entwicklung ihrer Begabungen, Talente und ihres eigenen Potentials zu geben. In einer vorbereiteten und auf die individuellen Bedürfnisse abgestimmten Umgebung lernen die Kinder selbstbestimmt, denn der Kern dieses Ansatzes ist die Überzeugung, dass jedes Kind sein volles Potential in sich trägt.

Die Rolle des Lehrers ist die eines Beobachters, der die Kinder begleitet und sie mit den Regeln und Grenzen des Zusammenlebens vertraut macht. Unser pädagogisches Team besteht aus ausgebildeten Lehrern, Montessori-Pädagogen und Fachexperten mit langjähriger Erfahrung.

In der Umsetzung stützen wir uns insbesondere auf die Erkenntnisse von Maria Montessori und Rebeca und Mauricio Wild, ziehen aber auch all jene Erkenntnisse heran, die diesem ganzheitlichen und offenen Denken entsprechen.

Ansprechperson

Unsere Ansprechperson ist Frau Mag. Denise Sprung
Tel.: +43 650 3007371,
sprungdenise@gmail.com
www.taptana.at

Kinderschule Taptana
SKZ: 611341
Hinterbergstr. 23
8700 Leoben

Auf neuen Wegen lernen – Verein zur Förderung von Lehr- und Lernmethoden
Am Wiesenrain 1
8700 Leoben

: Mathematik bei Taptana

: Das Team von Taptana

KroKi Schule

Sitz der KroKi-Schule ist Krottendorf in der Weststeiermark, Schulerhalter ist der gemeinnützige KroKi – Kinderbildungsverein. Die KroKi-Schule ist eine Schule mit gesetzlich geregelter Schulartbezeichnung Volksschule. Unsere Schule wird mit einer schulstufengemischten Klasse mit maximal 20 Kindern geführt. Die KroKi-Schule konzentriert sich auf die Bedürfnisse und Begabungen eines jeden einzelnen Kindes. Wir bieten ein Umfeld, in dem das Kind interessensbezogen lernen kann, in seiner Entwicklung unterstützt wird und Anerkennung und Wertschätzung erfährt. Das Kind mit seinen individuellen Neigungen, Stärken und Schwächen steht hier im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit.

Die KroKi-Schule ist ein Ort, …

… an dem Kinder sich gut entwickeln und entfalten können

… an dem Kinder in ihrem Tempo und nach ihren Interessen lernen können

… an dem ziel- und kompetenzorientiert gearbeitet wird

… an dem Gemeinschaft, Begeisterung und kreatives Denken gelebt wird und möglich ist

… an dem auf die Individualität aller Kinder eingegangen wird, die Talente und Fähigkeiten der Kinder erkannt und gefördert werden

… der Sicherheit gibt und stärkt

Wofür wir stehen:

Engagierte, empathische, visionäre Pädagoginnen. Unsere Lehrerinnen haben neben dem Lehramt für Volksschulen weitere Zusatzausbildungen in den Bereichen Montessoripädagogik, Jenaplanpädagogik, Sonderschul- und Sprachheillehramt.
Ein modernes Unterrichtskonzept mit Fokus auf das individuelle Kind, dem Klassenverband, sozialem Lernen, gesundem und nachhaltigem Leben, täglicher Bewegung
Schüler*innenfreundliches, erweitertes Raumkonzept mit Wohlfühlfaktor.

Kontakt:

Manuela Draxler, Schulleitung

0676 831 432 348

mail@kroki-schule.at

Rita Resch, Obfrau KroKi – Kinderbildungsverein

0676 831 432 210

rita.resch@sozkom.at

zur Webseite

www.facebook.com/Krokischule

: Rückzugsort

: Sport am Nachmittag

: Teamarbeit

Sonnenhaus Leibnitz

Reformpädagogische Schule und Bildungszentrum

Als reformpädagogische Schule mit Öffentlichkeitsrecht für 6 bis 14-Jährige gestalten wir einen innovativen Bildungs-Rahmen, in dem unsere Kinder ihre Stärken entdecken, sich entwickeln und entfalten können. Wir sehen Kinder als einzigartige und gleichwertige Menschen, in welchen von Geburtan verwurzelte Potentiale ruhen. Mit neuen Lernformen begleiten wir sie zu lösungsorientierten, kooperativen und eigenverantwortlichen Menschen.

Sie lernen ihren eigenen Bedürfnissen nachzugehen, ihrer Intuition zu trauen und durch ihr konkretes Handeln das soziale Zusammenleben aktiv und friedvoll mitzugestalten sowie die Umwelt als wertvollen Raum zu schützen.Das Sonnenhaus wurde 2010 gegründet. Seit 2014 sind wir im von Eltern neugebauten Schulgebäude in Leibnitz und mittlerweile auf 60 SchülerInnen der 1.-8. Schulstufe angewachsen.

sonnenhaus-leibnitz.delatour-schulen.at

: Eingangsbereich

: Feier

: Garten

: Am Feuer sitzen

: Geschichten lesen

: Wir gemeinsam

: Neugierde wecken

Regenbogenhaus Graz

Das Regenbogenhaus Graz liegt eingebettet in grüne Natur in Andritz und verfolgt seit über 30 Jahren einen einzigartigen pädagogischen Ansatz, der DaseinSpädagogik, basierend auf Erkenntnissen von Pädagogen wie Maria Montessori, Célestin Freinet, und Rebeca sowie Mauricio Wild.

Unsere Vision ist es, Kinder von der Knotzelstube ab 2 Jahren über den Kindergarten bis zur Schule so zu begleiten, dass sie die Verbindung zu sich, ihren Mitmenschen und unserer Umwelt immer mehr spüren, und dass Lernen für sie mit Freude, Begeisterung, Neugier und Lebendigkeit verbunden ist. So werden unsere Kinder zu Erwachsenen, die kreativ und lösungsorientiert mit den Herausforderungen der Zukunft umgehen können.

Die vier Säulen unseres Hauses sind:

1. Individualität: Jedes Kind kann sich unabhängig von Geschlecht und Herkunft in einer vorbereiteten Umgebung entfalten. Durch die altersübergreifenden Kleingruppen und flexible Öffnungszeiten im Kindergarten und in der Schule und einem optimalen Betreuungsschlüssel ist eine individuelle Begleitung möglich.

2. Gemeinschaft: Wir fördern ein respektvolles Miteinander und den sozialen Zusammenhalt aktiv. Eltern sind Teil unserer Gemeinschaft und unterstützen das Lernen und Leben ihrer Kinder im Regenbogenhaus.

3. Lebendiges Lernen: Kinder lernen durch eigenes Tun, Spielen und Entdecken. Unser Ziel ist es, Lernfreude zu bewahren und auf den Bildungsweg vorzubereiten. Wir bieten eine anregende Umgebung und Materialien, um die Neugier der Kinder zu wecken und sie während der Beschäftigung mit für sie interessanten Themen zum Lernen von schulischem Wissen zu ermutigen.

4. Leben mit der Natur: Tägliches Erleben der Natur, in unserem großen Garten und außerhalb, lehrt Kinder die Bedeutung einer gesunden Umwelt. Wir fördern auch eine bewusste Ernährung und einen maßvollen Einsatz von Technik.

Im Regenbogenhaus schaffen wir eine Umgebung für lebendiges Lernen, Gemeinschaft und Naturverbundenheit. Unsere pädagogische Grundlage basiert auf bewährten Erkenntnissen, Neurobiologie und einem ganzheitlichen Ansatz, der die Einzigartigkeit jedes Kindes respektiert.

Erfahren Sie mehr über unsere Schnuppertermine, die Aufnahme und Kosten auf unserer Website: https://regenbogenhaus.org

: Herbstbastelei

: Schmiede

: Turnsaal

: Werkstatt

Bildungstag 2018

Bildung trifft Zukunft 2018

1. Steirischer Reformpädagogischer Bildungstag
vernetzen – inspirieren – ermutigen
Sa. 10.Nov.2018

Ort: Augustinum, Langegasse 2, 8010 Graz, www.augustinum.at
Veranstalter: Plattform freie Schulen Steiermark

Ziele

Weiterentwicklung von Reformpädagogik, Vernetzung und Stärkung
Chancen der Reformpädagogik sichtbar machen, Vielfalt bekannter machen
Qualitätsvolle Präsenz in der Öffentlichkeit

Ein großes DANKESCHÖN an alle, die beim “1. Reformpädagogischen Bildungstag” 10. Nov. 2018, KHP Graz, mitgewirkt haben.

Zum Nachlesen: Vortrag Prof Popp

Vulkanschule Auersbach

Unsere Vulkanschule

Alles ist leise und ruhig…aber
…es brodelt…oder
…manchmal sprühen hier sogar die Funken…

Wie ein echter Vulkan lebt unsere Schule von einer starken inneren Energie, im Wechsel von Ruhe und Bewegung wo Neues ausbricht, entsteht und seine Formen wandelt.

Mitten im Steirischen Vulkanland – einer innovativen und lebenswerten Region – gelegen, trägt sie den Namen „Vulkanschule“.
Auf den ersten Blick wirkt sie wie eine konventionelle, in ländlicher Idylle gelegene Dorfschule. Wie ein großes Einfamilienhaus gebaut, mit dem benachbarten Kindergarten verbunden, strahlt sie Wärme und Geborgenheit aus. Hier finden Kinder von der 1. bis zur 8. Schulstufe Platz – und genug Freiraum für Lernen, Entdecken, Zurückziehen und Kind zu sein.

Ein zweiter Blick auf unsere Schule lohnt sich: bei dieser familiär geführten Einrichtung handelt es sich um eine Montessori-Schule in freier Trägerschaft die vom Elternverein im wahrsten Sinne des Wortes – seit 20 Jahren – getragen wird.

Derzeit beherbergt die Schule 50 Kinder die in vier Klassen unterrichtet werden – je 2 Schulstufen pro Klasse. Die beiden ersten Klassen bilden die Volksschule und die beiden letzten Klassen die Mittelschule ab.

Neben Deutsch, Mathematik, Englisch, Werken & Kreativ, Sport, Musik, Geografie/Geschichte, Biologie, Religion gibt es auch das innovative Fach „Garten“ mit unserem eigenen Schulgarten. Die Kinder bekommen dadurch einen besonderen Bezug zum Garteln und zur Natur, die es dringender denn je zu schützen gilt.

Durch das Betreuen des eigenen Schulgartens lernen sie viel über Bioökonomie und engagieren sich in verschiedenen ökologischen Projekten, wie beispielsweise beim jährlichen Kartoffelfest, beim Bau einer Bewässerungsanlage oder der Errichtung eines Erdkellers.

Die Idee war und ist es, die Kinder zu selbstständigen und verantwortungsbewussten Menschen wachsen zu lassen. So lernen sie, mit Interesse und Neugier kreativ und problemlösungsorientiert zu arbeiten.

Diese Fähigkeiten werden sie später im Berufsleben einsetzen und entfalten. Mit ihrer Kreativität werden neue, ökonomisch sinnvolle Produkte, Prozesse und Wege entstehen dürfen…

…genau wie ein Vulkan das Land um sich fruchtbar macht und nährt.

Alles weitere unter: www.vulkanschule.at

: (c) Günther Linshalm

: (c) Günther Linshalm

: (c) Günther Linshalm

: (c) Günther Linshalm

Waldorfschule Karl Schubert Graz

Waldorfschule, Hort und Kindergarten mit Inklusion

Die Waldorfschule Karl Schubert Graz besteht bereits seit knapp 40 Jahren und seit dem Jahr 1990 als Inklusionsschule. Der elementarpädagogische Bereich wird durch unseren inklusiven Kindergarten abgedeckt. In Inklusionsklassen von der ersten bis zur zwölften Schulstufe werden jeweils in etwa 20 Schülerinnen und Schüler unterrichtet, wobei besonderes Augenmerk auf die Zusammensetzung der Klassen gelegt wird. Ein homogenes Klassengefüge gewährleistet die entsprechende Lernentwicklung der einzelnen Schüler und Schülerinnen. Das Klassenteam, bestehend aus KlassenlehrerIn und qualifizierten heilpädagogischen MitarbeiterInnen, begleitet die SchülerInnen in der Unter- und Mittelstufe durch den Schulalltag. In der Oberstufe werden die Jugendlichen von unseren spezialisierten FachlehrerInnen zu einem selbstbestimmten Lernen geführt. Bei besonderem Förderbedarf steht ein Lerncoach zur Verfügung. Im inklusiven Ganzen unserer Schule gibt es klassenübergreifende heilpädagogische Extraklassen. In der Unter- und Mittelstufe bieten diese Klassen einen besonderen Schutzraum. In der sogenannten Werkoberstufe werden die Jugendlichen auf ein mögliches Fußfassen in der Berufswelt vorbereitet.

Der ganzheitliche Ansatz der Waldorfpädagogik sowie die rhythmische Gestaltung des Schullebens ermöglichen den Kindern eine soziale Entwicklung in einer zeitgemäßen Lernumgebung.

Zum Unterricht

Durch das ständige Lernen von- und miteinander entwickeln die Kinder ein hohes Maß an sozialer Kompetenz. Wir finden heraus, wo die Schwächen, aber vor allem, wo die Stärken jedes Schülers und jeder Schülerin liegen, um einen positiven Lernprozess zu ermöglichen.

Altersgemäße Inhalte werden sowohl praktisch künstlerisch an die Schüler herangebracht als auch kognitiv mit den SchülerInnen erarbeitet. Die Lernvoraussetzungen der Kinder und Jugendlichen werden durch intensive Sinnesschulung gefördert. Die Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer werden durch den künstlerisch handwerklichen Unterricht gestärkt. Fächer wie textiles Werken, die Holzwerkstatt, Malen und Plastizieren sind in unserem Stundenplan verankert.

Geschickte Hände machen einen wachen Kopf und führen die SchülerInnen zu größtmöglicher Selbstständigkeit.

Ab der ersten Klasse werden Englisch und Französisch unterrichtet. Regelmäßiges Erarbeiten von Theaterstücken, sowie gemeinschaftliche musikalische Projekte in Chor und Orchester gehören in jeder Klassenstufe dazu.

Ein ausgedehnter Pausenbereich, ein Schulgarten, ein Sportplatz, eine große Turnhalle sowie der schuleigene Waldbereich bereichern sowohl die Freizeit- als auch die Unterrichtsgestaltung.

Nachmittagsunterricht und Hort

Neben den Unterrichtsfächern am Nachmittag gibt es in der Waldorfschule Karl Schubert auch einen inklusiven Hort und eine Nachmittagsbetreuung. Hier steht ein soziales Miteinander im Vordergrund. Unterstützung beim Lernen und bei den Hausaufgaben ist gewährleistet.

www.wsks-graz.at

Freie Waldorfschule Graz

Eine andere Welt des Lernens…

Die Freie Waldorfschule Graz ist eine von über 1.000 Waldorfschulen weltweit und gehört zu den größten Waldorfschulen Österreichs. Sie wird im Schuljahr 2023/24 von 260 SchülerInnen besucht. In Österreich gibt es derzeit bereits 21, davon allein in Graz zusammen mit der „Waldorfschule Karl Schubert“ (Inklusion und spezielle Förderung) zwei Waldorfschulen.

Die Freie Waldorfschule Graz wurde 1980 im Grazer Stiftingtal gegründet und ist nach einer größenbedingten Übersiedelung nun schon seit 1986 im ehemaligen Schloss Messendorf in Graz-St. Peter untergebracht. Sie zählt zu den größten Schulen im ganzen Schulbezirk St. Peter. Im Jahre 1986 wurde der FWS Graz schließlich das Öffentlichkeitsrecht verliehen.

Die Freie Waldorfschule Graz wird als Offene Gesellschaft (OG) von den GesellschafterInnen und dem Kollegium im Sinne einer Selbstverwaltung geführt. Ein Gesellschafter davon und auch Erhalter der 2 Kinderkrippen, 5 Kindergärten und der Hortgruppe ist der „Verein der Freien Waldorfschule Graz“. Der Betrieb der Schule wird zu 80% privat über monatliche Elternbeiträge finanziert, nur rund 20% kommen als Förderung der Öffentlichen Hand. Benefizveranstaltungen und ehrenamtliche Mitarbeit der Eltern (etwa bei der Reinigung und Instandhaltung der Gebäude) sind daher für die Erhaltung und den Betrieb der Schule unerlässlich.

Die Freie Waldorfschule Graz ist Mitglied im „Waldorfbund Österreich“, im „European Council for Freedom of Education“ (EFFE) und bei der „Plattform Freie und Reformpädagogische Schulen Steiermark“. Alle drei Vereinigungen streben eine gesetzlich geregelte Finanzierung der nicht konfessionellen Privatschulen an. Im Gegensatz zur Mehrheit der EU-Länder ist in Österreich nur die Förderung konfessioneller Privatschulen gesetzlich verankert.

Der Unterricht an einer Waldorfschule basiert auf dem pädagogischen Konzept, das der Österreicher Rudolf Steiner (1861-1925) für die Gründung einer Arbeiterschule der „Waldorf Astoria Zigarettenfabrik“ 1919 in Stuttgart entwickelt hat.

Der Lehrplan folgt reformpädagogischen Grundsätzen, d.h. kognitives, künstlerisches und soziales Lernen sind gleichberechtigt. Ziel des Unterrichts ist eine umfassende Persönlichkeitsbildung. Schwerpunkte sind Kunst (Erlernen eines Musikinstruments, Schulorchester, Eurythmie-Bewegungskunst, Theateraufführungen, Musicals), handwerklich-künstlerischer Unterricht (Schnitzen, Zeichnen, Malen, Weben, Schmieden, Plastizieren, Kartonage, Steinbildhauen u.v.m.), Natur (Gartenbau, Landwirtschaftspraktikum, Schwerpunkt Ökologie) und Soziales (intensive Arbeit an der Sozialgestalt der Klasse, Sozialpraktikum in der 12. Klasse).

Der Unterricht erfolgt nicht – wie in der Regelschule – im 50-Minuten-Takt, sondern in „Epochen“, d.h. mit thematischer Schwerpunktbildung etwa vier Wochen lang. Wichtigstes Prinzip dabei ist, die Neugierde und innere Anteilnahme des Kindes und das Verantwortungsbewusstsein der Heranwachsenden zu bewahren und zu stärken.

Die Freie Waldorfschule Graz ist eine 12-stufige Gesamtschule mit Hauptschulabschluss nach der 8. Klasse. Für die Matura gibt es eine langjährig bewährte Kooperation mit dem BORG Dreierschützengasse in Eggenberg. Der sogenannte „Waldorfabschluss“ (öffentliche Präsentation einer handwerklich künstlerischen und einer Arbeit mit wissenschaftlichem Ansatz) ist in einigen europäischen Ländern dem Abitur gleichgestellt.

http://www.waldorf-graz.at

: Gartenbau

: Klassenraum

: Schule im Advent

: Schule und Festsaal

: Schulhof

: Tafelbild

: Turnsaal und Atelier

Veranstaltung drei

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Veranstaltung zwei

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